半岛真人

　　半岛真人金秋九月开学季。军训在全国各地相继展开，莘莘学子在军训场上挥洒汗水、接受训练。学生军训是全民国防教育的重要组成部分，也是立德树人、储备高素质兵员的重要途径。近年来，随着学生军训工作的日益规范，军训场上出现了许多新变化、新气象,让我们一探究竟。

　　“紧急集合！”秋意渐浓，暑气未消，江西省萍乡市安源中学军训场上，伴随着一阵急促的哨声，100余名“全副武装”的高一新生分列两队，迅速进入各自战术位置，一场对抗训练拉开帷幕。

　　“和以往不同半岛真人，今年学生军训新增了对抗训练，给学生们带来全新的军训体验。”江西省军区领导介绍，今年他们与省委宣传部、省教育厅等部门联合制定《关于加强新时代学生军训工作的意见》等4个文件，明确加强战场救护、战术基础动作等课目训练和军事体育训练，推动学生军训课目与民兵预备役人员训练、新兵训练内容相衔接，更具“兵味”。

　　搭建掩体、跨越壕沟、处置特情……演练现场，红蓝双方利用地形地物开展战术攻防，鏖战中攻防态势几经转换。

　　“仿真对抗让我找到了士兵突击的感觉！”走下训练场，高一新生宋杰意犹未尽地说，虽然对抗训练很辛苦，但磨砺了意志，增强了本领。

　　记者了解到，为激发学生参训热情，课堂教学中，他们一改过去军事理论教学单向灌输模式，采用慕课、微课、直播互动等线上形式打造沉浸式课堂。此外，他们还组织学生走进军营、红色场馆半岛真人，多措并举增强军训效果。

　　“戴上VR眼镜，和‘红军将士’一起‘冲锋陷阵’，才更真切地感受到什么是军人的血性担当。”江西软件职业技术大学井冈山校区大一新生赖日中说。

　　在井冈山数字体验馆内，布满竹钉的壕沟半岛真人、石筑的射击掩体……借助虚拟现实技术构筑的黄洋界保卫战战场，将红军将士殊死血战的场面生动地呈现出来，学生们深感震撼。

　　“我特别期待能早日参军。”训练场上，赖日中和他的同学们练得更加投入，举手投足间也有了“兵”模样。

　　头戴防毒面具、手握步型，在教官的指挥下，桂林电子科技大学军训新生有条不紊地完成穿越障碍、围捕搜救、战场救护等课目……很多学生兴奋地说：“这样的军训太硬核！”

　　“此次军训，除了队列训练，我们还组织开展了轻武器模拟射击、班排连战术、野营拉练等课目，以提升学生的基本军事素养，激发爱国热情，增强国防观念，激励他们积极投身国防和军队建设。”现场负责组训的教官廖文宇说。

　　军训场上，教官们为学生详细讲解刺杀操、战场救护等课目的基本要领后，带领学生反复练习。在刺杀操合练时，参训学生眼神坚定、动作整齐、喊杀声震天。那一刻，他们的脸庞少了青年学生的青涩，多了血性军人的阳刚。

　　“之前学校组织军训，课目设置相对单一，参训学生存在热情不高、怕苦怕累的现象。近两年，学生军训工作日益规范，训练课目多了难了，但叫苦叫累的学生反而少了。”该校教师尤江蛟介绍，今年他们组织参训学生进行野营拉练，凌晨4时就集结出发，还穿行急行军、排障、穿越“染毒”地带等课目，“一路下来，我和几个带队老师都已筋疲力尽，但同学们却热情高涨、斗志昂扬”。

　　硬核军训不仅磨砺了学生的意志品质，更播撒下一颗颗从军报国的种子。获评军训优秀学员的该校大一新生郎正阳说：“今年的军训形式创新、内容丰富，让我们切身体验到了军人的牺牲奉献和血性担当。强军在召唤，报国正当时，我志愿到祖国最需要的地方去建功立业，承担起新时代青年的责任与使命。”

　　“前方发现‘敌情’，隐蔽前行！”9月初，苏州高新区第一中学操场上，一群“迷彩战士”按照战术编组，在硝烟弥漫的“战场”搜索前进。这是江苏省苏州市高新区通过开展具有实战特点的军事技能培训，激发学生参训热情的一幕。

　　有过5年侦察兵经历的退役军人龚欣遥，担任该区学生军训战术训练教官。他说：“学生们涂上迷彩油后精神抖擞，年轻脸庞上充满自信与渴望。”

　　教官的组训能力直接影响学生军训工作质效。本着“选优配强”教官的原则，苏州军分区在民兵队伍中着力遴选政治强、业务精、作风硬、素质高的退役军人参加培训。该军分区战备建设处一名参谋介绍：“教官都是退役军人，在选拔过程中，我们本着‘三优先’原则，优先从基干民兵中选拔，优先从民兵骨干、民兵教练员中选拔，优先从承担过学生军训任务的民兵中选拔，并严把初审、面试、体检和政治考核关口，切实提高教官的整体水平。”

　　为助力教官科学开展训练，该军分区扎实组织教官集训，通过细化军训流程，引导他们把握不同教学内容的组训方法，更加游刃有余地组织训练。

　　据介绍，该军分区还按照“考核合格再上岗”的要求，成立军地联合考核组，对全市所有预选教官进行考核验收，区分军事常识、队列、单兵战术动作、格斗基础等课目，从理论、技能和教学能力等多个方面进行量化打分。预选教官只有取得“江苏省学生军事技能训练教官资质证书”后，才能被统一纳入苏州市教官队伍人才库。吴中区人武部领导介绍，除民兵骨干外，他们还将回原籍工作的优秀退役士兵纳入考核对象，进一步充实教官人才储备。